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Introducción y desarrollo. El síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo caracterizado por disfunción social, intereses restringidos y comportamientos repetitivos. No se acompaña de retraso del lenguaje, como sucede en otros trastornos generalizados del desarrollo. El diagnóstico debe sustentarse en una historia clínica completa y una correcta evaluación neuropsicológica; los instrumentos específicos para el síndrome de Asperger son útiles. Conclusión. El síndrome de Asperger no tiene cura, pero los síntomas propios y los secundarios a los trastornos comórbidos pueden mejorar con un diagnóstico precoz y una intervención correcta e individualizada.
[REV NEUROL 2007; 44 (Supl 2): S53-5]
Palabras clave. Asperger. Diagnóstico. Evaluación. Intervención. Niños.
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